إصلاح التعليم يبدأ من الأساس/ سيدي محمد ولد الشيخ

إن الإهتمام بالتعليم وتحويله من فاسد الي صالح وبعبارة أخري تحويل مياهه العكرة الي مياه صافيه عذبة يشرب منها التلميذ ليس بالأمر السهل والبسيط والذي يتغير بين غمضة عين وإنتباهتها فالأمر اشد
ولتغيير هذه الوضعية المزريه التي وصل إليها التعليم اليوم في موريتانيا أوما آلت اليه وضعية التعليم من فساد شهد به القاصي والداني ولإصلاحه اقترح الحلول التاليه وهي حصيله تجربة تزيد الحمد لله عن عقد من الزمن في مجال التعليم وفي مناطق نائية من هذا الوطن الغالي
الحلول التي سأقترح تمر حتما ب:الوزاره-مدراء المدارس-(المعلم الأستاذ)-المفتش-المدير الجهوي-التلميذ-رابطة آباء التلاميذ-خاتمه
-الوزاره: يجب أن يعين علي وزارة التهذيب الوطني معلم يعرف الميدان أو معلم وذالك لكثرة المدارس الإبتدائية وكونها الحلقه الأهم (والمضغة التي إذا صلحت صلح التعليم)
المدراء: تحويل كل مدير مع إفتتاح هذه السنه عن المدرسة التي كان يعمل فيها إلي مدرسه أخري ومراعاة الطلبات والحالات الإجتماعيه للمدارء المهم أن يكون كل مدير يدير طاقما مدرسيا جديد حتي يتسني له تطبيق كل ما يصدر من الوزاره من تعليمات تدفع بواقع التعليم الي الأمام
-المعلم الأستاذ:يجب أن تجعل في بداية السنة القادمه كل العلاوات علي الراتب ويعطي كل مكلف بالتعليم جدول زمني يراقب بصرامه من طرف الجهات المعنيه
-المفتش:يمنح كل مفتش ميزانيه خاصه تقسم علي ثلاث مراحل مراعية في ذالك فصول السنه الدراسيه ويزود كل منهم بوسيله نقل ويكلف كل منهم من الجهات المعنية بإعداد تقرير يومي عن مختلف وضعيات الطاقم المدرسي والتلميذ وذالك اعتمادا علي زيارات يقوم بها المفتش بشكل شهري لكل مدرسه يجتمع فيها بالطاقم المدرسي ورابطة آباء التلاميذ والتلاميذ ويقديم نصائح تربويه تأطر الطاقم
-المدير الجهوي: يوفرله جميع الوسائل الماديه والمعنوية ليشرف علي ورشات أسبوعية تقدم فيها دورات تكوينية للطاقم المدرسي مدعومه بزيارات شهرية لعواصم الولايات للأستماع لمختلف المشاكل التي تعرقل سبيل وصول رسالة المعلم الي التلميذ
-التلميذ: علي التلميذ أن الايدخل ساحة المدرسه الاومعه جميع أدواته المدرسيه كالدفاتر والأقلام الخ .......وأن يثابر لينجح
-رابطة آباء التلاميذ: إن تفعيل دور رابطة التلاميذ في البيت يعتبر مفيدا جدا التلميذ خاصة فسواد الأعظم من الوقت يقضيه التلميذ في المنزل فدور الرابطه يتمثل في حث التلميذ علي المراجعة والتبليغ بغياب الطاقم المدرسي الغير مبرره وإن كان توفير الظروف المناسبه لأسرة التعليم في القريه اوالمدينه يعتبر مساعدة وتجسدا لمستوي التعاون بين القطبين المهمين و سيترجم لا محالة علي مستوي تعليم التلميذ
-وفي الختمام بما أن التعليم هوجذغ الشجرة الذي اذا وقف وإنتصب صلحت كل المجالات الأخري وصلح حتي المواطن نفسه فإن إجراء أيام تشاوريه حقيقيه تقوم بها مختلف الطواقم العامله في مجال التعليم كل في ولايته وتصاغ تقاريير عن سبب فساد التعليم وتقترح حلول ماديته وتربويه لسبب هذا الفساد تأخذ تلك الحلول مسارها بدون تأخير لتر النور من طرف الرئيس الجديد الذي تعهد بإصلاح هذا المجال الهام عاشت موريتانيا متعلمه وقويه نعم لإصلاح التعليم.